|
|
| Line 1: |
Line 1: |
| − | =Uitgangspunten=
| |
| − | #2 docenten altijd aanwezig. De een functioneert als secundant voor de ander. Men wisselt per dag 1 a 2 keer van rol.
| |
| − | #Aan elk blok zit een toets
| |
| − | #De eigen laptop moet worden gebruikt en op orde zijn met allerlei sotware voor-geinstalleerd en juist geconfigureerd, idem voor web saas oplossingen en voorkennis daarover.
| |
| − | #Windows kennis: ssh - putty, drush er is windows specifieke hulp afstand bereikbaar.
| |
| − | #Didactische
| |
| | | | |
| − | =Ontmoetingen ter boorbereiding=
| |
| − |
| |
| − | ==Afstemmeeting Cursisten==
| |
| − | Optioneel - Maandag 16/5 2011 - 14.00u / 17.00u
| |
| − |
| |
| − | ==2Value op lokatie==
| |
| − | '''<datum> - <tijd>'''
| |
| − | #2Value checkt lokatie
| |
| − | #2calue presenteert plan en klanten
| |
| − | #Ruimte voor input klanten
| |
| − |
| |
| − | ==Screening Cursisten==
| |
| − |
| |
| − | Input: CV en motivatie brief.
| |
| − |
| |
| − | ==Screening==
| |
| − | #bezoek ter introductie
| |
| − | #Skype cast
| |
| − |
| |
| − | ==Trainers==
| |
| − | ===Afstemmeeting===
| |
| − | Optioneel - <datum> <tijd>
| |
| − | #Didactische vaardigheden
| |
| − | #Afstemming tussen presentatie-blokken, het diepgangsniveau
| |
| − | #Herhaling kan soms geen kwaad "het is belangrijk om dit te herhalen".
| |
| − |
| |
| − | Docenten komen een uur op de trainingsdagen eerder om goed de overgangen en rolverdeling af te stemmen.
| |
| − |
| |
| − | =Soorten=
| |
| − |
| |
| − | ==Zelfstudie==
| |
| − | ===Inlezen===
| |
| − | Boeken, online documentatie, Drupal.org
| |
| − | ===Webbrowsen===
| |
| − | Zoekopdrachten ter voorbereiding
| |
| − |
| |
| − | ==Instructie==
| |
| − | Klassikaal stof bespreken
| |
| − |
| |
| − | ==Workshop==
| |
| − | Hier ga je geleid door een proces
| |
| − |
| |
| − | ==Taak==
| |
| − | Iets bouwen, iets installeren, al dan niet routinematige praktische taak
| |
| − |
| |
| − | ==Rollenspel==
| |
| − | Een real life situatie nabootsen
| |
| − |
| |
| − | ==Toets==
| |
| − |
| |
| − | ===Opdracht===
| |
| − |
| |
| − | ====Opgaven en vragen====
| |
| − |
| |
| − | ==Toets evaluatie==
| |
| − | Na de toetst gelegenheid tot verdieping en uitleg.
| |
| − |
| |
| − | ===Peer review===
| |
| − | Cursisten beoordelen elkaar
| |
