Difference between revisions of "2Value Drupal developer/ingangsvereisten"

From 2value wiki 2
Jump to navigation Jump to search
 
(2 intermediate revisions by the same user not shown)
Line 1: Line 1:
−
<big>Omdat je met de voeten meteen in de klei moet staan, willen we al oude klei tussen de tenen zien zitten</big>
 
−
 
 
De ouderpagina van deze subpagina: [[{{#titleparts: {{PAGENAME}}| -1 }}]]
 
De ouderpagina van deze subpagina: [[{{#titleparts: {{PAGENAME}}| -1 }}]]
−
==Materialen==
+
{{dpl_subpages|searchstr=2Value Drupal developer/}}
−
De cursist heeft beschikking over een eigen laptop (Mac/Windows).
 
  
−
==Vooropleiding==
+
<big>Omdat je met de voeten meteen in de klei moet staan, willen we al oude klei tussen de tenen zien zitten</big>
−
#HBO denk en werk niveau
 
−
#Pragmatisch WO'er
 
−
 
 
−
==Gedrag==
 
−
#Sociaal vaardig: medium
 
−
#Over grenzen heen kijkend
 
−
#Voor- én nadelen kunnen noemen van aanpalende technologieen en methoden.
 
  
−
==Feitenkennis==
+
===Blok 1 - Introductie===
−
#Php : gevorderd
+
De leerstof, leerdoelen, methode, resultaten en eisen die bij deze training horen zijn verplaatst naar: [http://training.2value.nl/nl/content/training-drupal-dev-introductie Introductie - (training.2value.nl)].
−
#Mysql: medium
 
−
#Html: gevorderd
 
−
#CSS: medium
 
  
−
==Eigenschappen==
+
===Blok 2 - Use case===
−
#OPen mindend (itt een ''believer'')
+
De leerstof, leerdoelen, methode, resultaten en eisen die bij deze training horen zijn verplaatst naar: [http://training.2value.nl/nl/content/training-drupal-dev-use-case Use case - (training.2value.nl)]
−
#Zelfwerkzaam
+
.
−
#Leergierig
+
===Blok 3 - Theming===
−
#Abstract denken: medium. Structuur boven inhoud. Methodisch boven organisch, gepland boven ad hoc. Vorm boven gevoel.
+
De leerstof, leerdoelen, methode, resultaten en eisen die bij deze training horen zijn verplaatst naar: [http://training.2value.nl/nl/content/training-drupal-dev-theming Theming - (training.2value.nl)].
−
<small>Er is minder plaats voor impulsieve oplossers.</small>
 
−
#Jeugdige leeftijd geen probleem mits autoriteit uitstralend op kennis, en/of kunde, en/of mondelinge vaardigheden.
 
  
 +
===Blok 4 - Programmeren===
 +
De leerstof, leerdoelen, methode, resultaten en eisen die bij deze training horen zijn verplaatst naar: [http://training.2value.nl/nl/content/training-drupal-dev-programmeren programmeren - (training.2value.nl)].
  
−
==Ervaringen==
+
===Blok 5 - Individuele case in groepsverband===
−
#Breed georienteerd
+
De leerstof, leerdoelen, methode, resultaten en eisen die bij deze training horen zijn verplaatst naar: [http://training.2value.nl/nl/content/training-drupal-dev-samenwerken-voorbereiding-project Samenwerken, voorbereiding project - (training.2value.nl)]
−
#Eigen sites gebouwd
 
−
#Actief op fora en/of social media cq een trackrecord hebben daar.
 
−
#Javascript
 
−
#Open source: aantoonbare affiniteit
 

Latest revision as of 11:44, 5 July 2011

De ouderpagina van deze subpagina: 2Value Drupal developer

Subpages 2Value Drupal developer/

Omdat je met de voeten meteen in de klei moet staan, willen we al oude klei tussen de tenen zien zitten

Blok 1 - Introductie

De leerstof, leerdoelen, methode, resultaten en eisen die bij deze training horen zijn verplaatst naar: Introductie - (training.2value.nl).

Blok 2 - Use case

De leerstof, leerdoelen, methode, resultaten en eisen die bij deze training horen zijn verplaatst naar: Use case - (training.2value.nl) .

Blok 3 - Theming

De leerstof, leerdoelen, methode, resultaten en eisen die bij deze training horen zijn verplaatst naar: Theming - (training.2value.nl).

Blok 4 - Programmeren

De leerstof, leerdoelen, methode, resultaten en eisen die bij deze training horen zijn verplaatst naar: programmeren - (training.2value.nl).

Blok 5 - Individuele case in groepsverband

De leerstof, leerdoelen, methode, resultaten en eisen die bij deze training horen zijn verplaatst naar: Samenwerken, voorbereiding project - (training.2value.nl)

Retrieved from "http://wiki.2value.nl/index.php?title=2Value_Drupal_developer/ingangsvereisten&oldid=278"